Educazione funzionale

È una educazione che considera il soggetto da educare tenendo conto di ogni funzione, da quelle fisiologiche a quelle intellettuali, e svolge l’opera di sollecitazione ai fini dello sviluppo di ogni singola funzione e delle loro combinazioni e integrazioni secondo l’attitudine intenzionale e la prospettiva sociale. Si origina sul valore del bisogno dell’uomo sollecitato dall’interesse e dall’azione di conoscere, di sapere, di cercare, di guardare, di lavorare.