Protocolli regionali (per l’individuazione precoce)

Sono protocolli che prevedono procedure, schemi e strumenti di osservazione o di rilevazione, considerate prove di verifica, con elenchi di aspetti da rilevare. Quel far fare all’allievo per vedere se riesce o non riesce, senza giungere però a una considerazione globale, a conoscerne la polidimensionalità della grammatica espressivo-comunicazionale che lo caratterizza, lo stile comportamentale, l’origine e il valore di ogni sua manifestazione.